- 饶良僖
从哲学和物理学两个角度，追述确立能量守恒与转化定律的孕育历史，论证该定律的哲学基础及其适用范围，大胆得出该定律不是普适的结论．
2000年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 405k] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 饶良僖
从哲学和物理学两个角度，追述确立能量守恒与转化定律的孕育历史，论证该定律的哲学基础及其适用范围，大胆得出该定律不是普适的结论．
2000年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 405k] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 廖秋根
在数学教学中，注意初等数学与现代数学知识的衔接，加强初等数学与现代数学的沟通运用，能引导和激发学生学习数学的兴趣，帮助学生获得良好的数学感受，培养学生自主探索数学问题的创新素质．
2000年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖秋根
在数学教学中，注意初等数学与现代数学知识的衔接，加强初等数学与现代数学的沟通运用，能引导和激发学生学习数学的兴趣，帮助学生获得良好的数学感受，培养学生自主探索数学问题的创新素质．
2000年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周海清,刘华
金工系列课程是高校工科必修的主要课程之一，旧的教育模式已不能适应现代工业生产水平，要提高金工系列课程的教学质量，必须着眼于开发学生智力，培养学生动手能力；同时对现行教学计划、教材、教学方法和手段进行改革．
2000年02期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周海清,刘华
金工系列课程是高校工科必修的主要课程之一，旧的教育模式已不能适应现代工业生产水平，要提高金工系列课程的教学质量，必须着眼于开发学生智力，培养学生动手能力；同时对现行教学计划、教材、教学方法和手段进行改革．
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针对《高等数学》中数学符号学习产生障碍的原因，从剖析符号的语义内容和语法内容、扩大联想、系统学习等方面进行了归纳总结，并提供了较为便捷的学习方法．
2000年02期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢芳
针对《高等数学》中数学符号学习产生障碍的原因，从剖析符号的语义内容和语法内容、扩大联想、系统学习等方面进行了归纳总结，并提供了较为便捷的学习方法．
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介绍了 ２４ＬＣ６５与８０５１的接口及应用程序设计．对单片机设计人员进行Ｉ２Ｃ总线产品的应用有一定的参考价值．
2000年02期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曹晖,袁世英
介绍了 ２４ＬＣ６５与８０５１的接口及应用程序设计．对单片机设计人员进行Ｉ２Ｃ总线产品的应用有一定的参考价值．
2000年02期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘启才
从课堂教学，课后的交流与反馈，采用典型训练法三个方面谈如何提高微积分学的教学质量。
2000年02期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘启才
从课堂教学，课后的交流与反馈，采用典型训练法三个方面谈如何提高微积分学的教学质量。
2000年02期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张细先,敖小宝
通过对比分析工业煤（油、气）炉与中频感应加热炉的能耗状况，指出使用中频感应加热具有明显的节能节材效果。
2000年02期 25-28+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张细先,敖小宝
通过对比分析工业煤（油、气）炉与中频感应加热炉的能耗状况，指出使用中频感应加热具有明显的节能节材效果。
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利用中规模计数器芯片设计任意进制计数器是数字系统设计中经常遇到的一项工作。文章探讨了设计时出现死循环的原因，并提出了解决计数器出现死循环的方法。
2000年02期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 熊春如
利用中规模计数器芯片设计任意进制计数器是数字系统设计中经常遇到的一项工作。文章探讨了设计时出现死循环的原因，并提出了解决计数器出现死循环的方法。
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介绍了ＮａＯＨ在酸洗中的中和与钝化作用，并对其机理进行了探讨．
2000年02期 34-36+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 易艳萍
介绍了ＮａＯＨ在酸洗中的中和与钝化作用，并对其机理进行了探讨．
2000年02期 34-36+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨富贵,郑美蓉,毛深根,徐秀英
根据ＸＢ系列大圆图自动平衡记录仪原理；提出了判断和排除故障的一般方法。
2000年02期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨富贵,郑美蓉,毛深根,徐秀英
根据ＸＢ系列大圆图自动平衡记录仪原理；提出了判断和排除故障的一般方法。
2000年02期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉平
对于叉车链轮座零件镗孔的加工，使用镗孔车夹具进行操作；可满足加工精度要求，提高生产效率．
2000年02期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉平
对于叉车链轮座零件镗孔的加工，使用镗孔车夹具进行操作；可满足加工精度要求，提高生产效率．
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通过分析砷及其化合物的毒性危害，综述当前治理含砷废水的三种方法，意义在于提高全体公民的环保意识，积极采取有效措施，消除砷及其化合物的污染．
2000年02期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 邹图德
通过分析砷及其化合物的毒性危害，综述当前治理含砷废水的三种方法，意义在于提高全体公民的环保意识，积极采取有效措施，消除砷及其化合物的污染．
2000年02期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 何英
随着 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的迅猛发展， ＩＰ电话日益受到人们的重视，并成为通信业争夺的热点。介绍和探讨ＩＰ电话的原理和相关技术、主要应用、发展前景和目前面临的主要问题，是必要的．
2000年02期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何英
随着 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的迅猛发展， ＩＰ电话日益受到人们的重视，并成为通信业争夺的热点。介绍和探讨ＩＰ电话的原理和相关技术、主要应用、发展前景和目前面临的主要问题，是必要的．
2000年02期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建杰
针对中学数学“填鸭式”教学，“三线两馈”动态教学模式给中学数学教学一种新的活力．此模式强调以学生为主体，教师处引导地位，对启发学生思维，丰富教师教法，有重要的意义．
2000年02期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建杰
针对中学数学“填鸭式”教学，“三线两馈”动态教学模式给中学数学教学一种新的活力．此模式强调以学生为主体，教师处引导地位，对启发学生思维，丰富教师教法，有重要的意义．
2000年02期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林丹
针对小学自然课的三个特点，提出中师化学教改的三点思考．
2000年02期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林丹
针对小学自然课的三个特点，提出中师化学教改的三点思考．
2000年02期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳长城
三角多项式恒等于零的充要条件是：ａ０＝ａ１＝ａ２＝…＝ａｎ＝ｂ１＝ｂ２＝…＝ｂｎ＝０由此推出求一般三角多项式周期的方法。
2000年02期 53-58+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳长城
三角多项式恒等于零的充要条件是：ａ０＝ａ１＝ａ２＝…＝ａｎ＝ｂ１＝ｂ２＝…＝ｂｎ＝０由此推出求一般三角多项式周期的方法。
2000年02期 53-58+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗海东
《电子线路》不只是职业中学电子专业的理论课，更应是一门实践课。在该课的教学过程中，如何把书本知识有效地转化为学生的动手能力，是教师的首要目标．
2000年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗海东
《电子线路》不只是职业中学电子专业的理论课，更应是一门实践课。在该课的教学过程中，如何把书本知识有效地转化为学生的动手能力，是教师的首要目标．
2000年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗辉
课堂结尾是课堂教学的组成部分。恰到好处的课尾小结，便于学生抓住教学内容的重点，将所学的知识系统化、完整化。
2000年02期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗辉
课堂结尾是课堂教学的组成部分。恰到好处的课尾小结，便于学生抓住教学内容的重点，将所学的知识系统化、完整化。
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