新余学院学报

  • 新加坡国家治理中的几个特色

    彭卫东;

    面积不大、人口不多、历史不久的“弹丸之国”新加坡,国家却被治理得井井有条,人民富裕,社会和谐,经济发达,管理现代化,令全世界嘱目。其国家治理有些什么特色和可借鉴之处呢?从“一党独大”、“亲民政府”、“包容社会”几方面作了总结和介绍。

    2006年06期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K]
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  • 新时期高校商业贿赂的成因与防范对策

    刘桂华;

    指出了高校商业贿赂的几个多发领域,分析了高校商业贿赂的主要成因,如教育不扎实、制度不完善、监督不到位。提出了高校防范商业贿赂的若干措施:1.建立健全预防和治理商业贿赂的领导体制和工作机制;2.完善宣教体系,建立教育机制;3.建立健全制度体系;4.加大敏感环节的监督力度;5.积极推行领导干部经济责任审计及干部交流轮岗制6.加大党风政纪的惩戒力度。

    2006年06期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 关于城市化定义的回顾与思考

    王学良;

    城市化是当今社会科学领域使用最频繁的学术用语之一,但人们对城市化的认识和理解千差万别,不同的学科从各自的研究视角出发作出了不同的回答。从城市的定义及标准、城市化与工业化、城市化与城镇化、城市化与农村城市化、城市化与逆城市化、城市化的质与量、城乡一体化等方面,对有关文献进行了梳理,以使城市化的定义更为系统和明朗。

    2006年06期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 立足实事求是 着意诠释人生——写作《荣辱人生——严嵩话本》感言

    王建成;

    从1983年开始,我开始搜集和研究有关严嵩方面的史料。2003年,终于以真实的史料、通俗的语言写成《荣辱人生———严嵩话本》一书出版。在写作过程中,我本着“立足实事求是,着意诠释人生”的原则,立足史料,又不为大量“似是而非”的史料所迷惑,希望以自己的考察和研究,再现严嵩等历史人物的真实人生。

    2006年06期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 二十年研究,掀开历史真相一角——谈王建成及他的《荣辱人生——严嵩话本》

    严一新;

    2003年王建成先生出版了《荣辱人生———严嵩话本》这本书,透过正史这层膜,发掘历史的真实,揭开了历史真相的一角。这部书有四个特点:一、观点新。认为严嵩的为人,基本上是正人君子,而陷害他的徐?,并非正史所说的“良相”。二、风骨硬。作者没有考虑得失利害,而是秉笔直书,敢闯禁区,体现了一个学者应有的风骨。三、创作苦。耗费近二十年精力收集资料和研究写作,才著成此书,吃了不少苦头。四、架构巧。全书只用30多万字,就把严嵩八十多年的人生风云,尽收笔底。

    2006年06期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 颠覆、审丑、呓语、戏仿:女性的狂欢——二十世纪九十年代女性写作中的解构主义倾向

    王传满;

    80年代末期,现代主义、后现代主义的文化思潮与文学思潮,加快了对传统现实存在及精神意义的消解。九十年代的女性开始重新审视男性和反省自身,一些女作家如张洁、铁凝、徐小斌、海男、徐坤,在小说文本中,对既定的男女世界进行颠覆、审丑、呓语、戏仿,实施了多样的解构策略。

    2006年06期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 爱情:作为手段还是目的?——李劼人《死水微澜》与福楼拜《包法利夫人》比较阅读

    曾洁玲;

    《死水微澜》的女主人公邓幺姑和《包法利夫人》的艾玛进行婚外恋的原因和行为具有相似性,但她们在爱情中的地位与态度不同:艾玛是以主动的姿态去爱的,爱情就是艾玛生存的目的;邓幺姑则以“被爱”的受动姿态去等待爱情,爱情是她生存的手段,这两种不同的恋爱观有其社会历史文化根源。

    2006年06期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 跳不出性别的尴尬——从职业女性命运看张爱玲对女性生存的终极关怀

    张宁;

    张爱玲一贯以生存本位的态度审视女性世界,她小说中那些自食其力、独立自尊的职业女性形象虽不及旧式女人鲜亮,但她们身上却体现了张爱玲对女性生存和女性自身解放的深层思考和探索。

    2006年06期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 浅谈中国传统体育文化的可持续发展

    廖丽琴;

    中国传统体育文化是我国各民族传统的养生、健身和娱乐体育活动的总称。中国传统体育文化有其自身的特征和价值,对现代体育具有互补、修正等作用。分析了影响传统体育文化可持续发展的内外因素,提出了对策。

    2006年06期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 中西文化差异对跨文化交际的影响

    张建丽;

    跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际,实际上是语言的交融及文化整合过程。了解中西文化差异,对避免跨文化交际失误,减少国际交流中的误解,促进国际交流与合作,具有重要的作用。从风俗习惯差异、价值观差异、成语表达差异、称谓用语文化差异、独特的文化等方面解析了中西文化差异及其对跨文化交际的影响。

    2006年06期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 论曹植对屈骚的继承

    石振平;程晓菡;

    曹植的诗歌精神及其艺术形式能够取得卓异的成就,除其本身的天赋灵质及人生的深沉感慨之外,也有对前代优秀成果的继承,其对屈骚的继承大致体现为以下几个方面:一、与屈骚儒家人生价值理念一脉相承;二、对屈骚“怨”的主题的继承;三、对屈骚“香草美人”模式的借鉴。

    2006年06期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 守常中的变异——解读沈从文的《边城》与《长河》

    胡晓波;

    《边城》、《长河》都具有很浓厚的田园牧歌情调,又有或隐或显的现实关注。小说集中地反映了湘西人民的守常,同时用社会历史之变来映衬人性之常,同时又带有一点感伤的情调,并通过这种方式来关注中国社会。内部的守常和外部环境的变异是两部小说共同的特征。

    2006年06期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 在音乐欣赏中发掘音乐的悲剧美

    林晖;苏谢敏;

    音乐的悲剧美作为音乐美学的审美形态之一,可以激发人们化悲痛为力量,在道德上震撼人心,使情感得到陶冶,是崇高美的集中体现。我们在欣赏音乐作品时应更注重领悟和发掘音乐悲剧的特点及美感艺术性。

    2006年06期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 英汉互译中译入语的优势及其运用

    付小平;

    语言是同一民族之间进行交际的工具,同时又是不同民族之间进行交际的障碍。在长期的渐变和发展过程中,各种语言都形成了一些本民族独特的优势———独特的表达习惯。在阐述英、汉两种语言的各自的优势的基础上,论述了在英汉互译中如何发挥和运用译入语的优势。

    2006年06期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 句序之于语篇建构的重要性

    郭晨春;

    句序对于语篇建构具有重要作用,句序是其他衔接手段得以落实的前提,这体现在两个方面:一、句序安排直接影响到意思表达;二、句序安排直接关涉到句际衔接。

    2006年06期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 玉山方言词语重叠现象小探

    王美淼;

    玉山方言属吴语处衢片,接近南部吴语。玉山方言词汇中有大量的重叠现象存在,这些重叠词是玉山方言词汇不可缺少的重要组成部分。通过与普通话重叠词进行比较,显示了玉山方言重叠词的各种形式及特点。

    2006年06期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 中学教师核心能力素质结构研究

    肖武平;翁汀辉;罗照盛;戴海崎;

    在理论分析、行为事件访谈等的基础上编制了中学教师的工作行为自我评价问卷,并对江西省不同地区各层次学校的中学教师进行施测,探索了中学教师核心能力素质结构。结果表明一个优秀中学教师所必须拥有的核心能力素质可从人际沟通和影响力、成就导向、培养他人、个性特征、自我控制、专业化导向六个方面来描述。

    2006年06期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
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  • 初中教师学生学习观的调查研究

    周大根;李伟健;

    采用问卷法,探讨初中教师学生学习观的一般情况。研究表明:(1)初中教师学生学习观总体及各纬度得分处于中等或稍高水平;(2)在学习能力纬度上的得分,班主任教师显著低于非班主任教师,乡镇教师显著高于城郊教师;(3)在学习速度纬度上的得分,教龄26年及以上的教师显著高于教龄在5年及以下、6-10年、11-15年、21-25年的教师,教龄16-20年的教师高于教龄21-25年的教师;有行政职务的教师显著高于无行政职务的教师;班主任教师十分显著地低于非班主任教师;中学一级教师显著高于中学二级教师;城市教师十分显著地低于城郊和乡镇教师;(4)知识确定性和知识结构性两个纬度的得分在各项目上的差异都不显著。

    2006年06期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K]
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  • 近十年我国大学生文化素质教育研究述评

    张忠迪;焦涛;

    回顾了近十年来我国对“大学生文化素质教育”的研究,追溯国内学者对“大学生文化素质教育”的研究历程,分析梳理迄今为止的研究进展状况和实施大学生文化素质教育的途径,在此基础上指出既往研究的不足和今后相关研究要注意的问题。

    2006年06期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 江西省民办高等教育发展现状及对策

    阮艳平;袁翠松;

    江西作为全国第一批设立民办高校的省份,在近二十年的努力后,如今民办高等教育已经具有相当规模,成为我国高等教育的重要组成部分,为社会主义市场经济发展做出了自己的贡献。分析了江西省的民办高等教育现状及成因,并对发展江西民办高等教育亟待解决的问题提出了相应的对策。

    2006年06期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 家庭教育对孩子成长的重要性

    周小斌;

    孩子仅仅接受学校教育是不够的,还必须接受家庭教育和社会教育。家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三个有机组成部分。家庭教育是教育孩子的起点,良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

    2006年06期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 语义缓存在并行数据库系统中的应用及实现

    王春平;陈克明;

    在许多应用系统中,使用缓存技术是提高数据库查询性能的有效途径。语义缓存是重要的缓存方式之一,它将查询结果和查询的相关语义信息缓存,为将来的查询提供解答。针对一个数据量极大、持续进行查询和数据装载的数据库系统,给出了一个加入语义缓存使之优化查询性能的方法,分析了其中的关键技术,并给出了实现方法。

    2006年06期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 基于单件模式的数据库连接组件的设计

    周思方;王海燕;

    结合单件设计模式的特点,和组件的技术,建立了一个数据库连接组件,通过调用该连接组件,可以实现应用程序中的所有访问数据的操作共用一个连接的目的,从而减轻了服务器的负担,提高了程序性能。经实际测试,该设计达到了预期的效果。

    2006年06期 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 基于Tao框架的C#中OpenGL建模技术的实现

    门光福;田芳;

    OpenG l作为一种高性能图形和交互式视景处理的标准,用其可以构造复杂的3D物体及场景。目前,尚没有在C#中使用OpenG l建模的标准和规范的方法。给出了一种基于Tao框架在C#中实现OpenG l建模的方法,该方法较其它方法实现更简单、容易,代码也简洁易读。

    2006年06期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 我校图书馆ilasweb服务器架构的实践与思考

    胡伟;

    对新余高专图书馆ilasweb服务器架构的网络环境、服务器的主要配置、服务器的网关配置、安全配置、ilasweb配置等方面作了介绍和分析。

    2006年06期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 车床加工螺栓联合自动冷镦机曲轴工艺浅析

    柯有平;

    为了在无曲轴磨床的情况下,高效制造出高质量的曲轴,以满足大批量生产的要求,对曲轴车床加工进行了工艺设计,使其达到了相应的加工精度要求。

    2006年06期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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  • 结构工程能量系统分析

    李冠磊;丁小艳;

    能量原理是解决弹塑性力学问题的一个重要途径,它是有限元法的基础。能量法应用于解决边值工程问题,显示了强大的优越性,极大程度上降低了对工程人员的数学能力要求。能量法并非一门新的横断学科,它渊源于物理学的功能定理。就能量法追本逐末,对之加以了另类阐述,目的在于希望有限元的学习者基于此能曲径通幽。

    2006年06期 80-82+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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  • 新钢7号高炉上料生产自动控制系统改造设计

    付淑英;裴建良;李荣;胡浩;

    针对新钢7号高炉,用可编程控制器,开发出一套高炉上料自动控制系统,使之能够实现高炉上料的自动化生产,减少操作人员数量,节约原料,提高生产效率、产品质量和企业利润。

    2006年06期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 浅谈耐火可塑料在加热炉炉顶的应用

    曹宁;夏文胜;

    耐火可塑料运用在加热炉炉顶耐急冷急热性能好,可大大提高炉顶的使用寿命,具有良好的发展和应用前景。阐述了耐火可塑料运用在加热炉炉顶时的优越性、应注意的问题、仍存在的不足。

    2006年06期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 工程力学PBL教学体系初探

    谢世坤;罗志扬;段芳;郑慧玲;

    PBL的教学方法既有利于提高学生的学习兴趣,又有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。简要介绍了PBL的概念,详细分析了PBL的学习过程和组织方式。最后结合教学实践,具体探索了PBL在工程力学教学中的实现方法。

    2006年06期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 关于模拟法庭教学的几点体会

    陈思琴;

    模拟法庭教学是法学教育中常用的一个实践性教学方法。分析了模拟法庭教学的特点,介绍了模拟法庭教学的实施工程,并就需注意的事项提出了相关建议。

    2006年06期 90-91+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 从日语人才市场需求谈高校的日语教学改革

    卢学梅;

    介绍了日语人才市场的供不应求的状况,指出了日语人才市场存在的问题,在此基础上,探讨了日语教学的改革,指出学校必须广泛招生,打破传统的教学模式,多形式地教授文化差异,开拓师资力量,做到日语人才市场的供需平衡,使学生真正成为日语人才市场上所需人才。

    2006年06期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 语篇模式对阅读教学的启示

    王昀;

    语篇模式是语篇的宏观结构组织,是从语篇的形式及实际内容结构入手,对语篇进行分类的一种方法。小句关系和语篇组织词是理解语篇模式的两个基本概念。从这两个基本概念入手,对四类典型的语篇模式进行了分析和讨论。结合实例谈了语篇模式对阅读教学的启示。

    2006年06期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 课内外互辅的大学英语分级分类教学改革实践

    宁雯;梅爱祥;

    从教改目标、理论依据、实践做法、评价体系、积极作用、仍存在的问题等方面,介绍了江西鹰潭职业技术学院课内课外有机结合的大学英语分级分类教学改革的思想与实践做法和效果。

    2006年06期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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  • 教育测量理论在网络考试系统中的应用

    周西柳;

    网络考试系统以新的技术、新的模式成为现代教育的主要测试手段之一。通过将教育测量理论应用于网络考试系统中,实现以考察学生的能力导向、学习的发展性和规范性为目的的新考试模式,使网络考试系统更适应现代教学,成为教育评价体系的重要参考依据。

    2006年06期 101-102+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 面向中小学,提高高师学生全面素养——谈高师音乐教育与中小学音乐教学相结合

    林丽珍;

    高师音乐专业培养目标是为中小学培养合格的音乐教师,他们除了应掌握歌唱、演奏、表演、审美等音乐教学的基本技能外,还须具备音乐课堂教学的理论素养。因而高师音乐专业学生在大学学习期间必须加强专业理论和技能、教学理论和方法的学习和训练,使自己毕业时具有从事中小学音乐教学应具备的全面素养。

    2006年06期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 浅谈新时期的高校教学档案工作

    杨志兰;

    高校教学档案,有其自身的特点和重要作用。要完善高校教学档案的收集和管理机制,应做到:贯彻集中统一管理的原则、加强规章制度建设、建立一支高素质的档案工作队伍、对高校教学档案进行科学而有效的管理。另外,需要加强高校教学档案工作的研究,以更好地为教学服务。

    2006年06期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 激发学生情感 调动写作兴趣

    邓洁;

    写作是语文教学的一个重要组成部分,是语文的“半壁江山”。在作文教学中可通过鼓励式、聊天式、互评式等教学方法激发学生情感,调动写作兴趣,从而提高学生写作水平。

    2006年06期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 语文课堂教学运用信息技术的反思

    余振华;

    信息技术在语文课堂教学中的运用给传统的课堂教学带来了前所未有的教学革命,课堂容量加大了,更好理解了,教学效果增强了,学生知识面增加了。但随着信息技术的深入运用,信息技术教学也出现了一些问题,对信息技术在课堂中的运用应进行反思,做到科学合理地使用。

    2006年06期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 如何在语文教学中实施美育

    苏玉珍;

    在语文教学中通过朗读作品、品词析句、创设情境、分析人物、探索内含等方式,充分挖掘文学作品的美,对学生进行审美教育,既能使学生具有美丽的理想、情操、品德,又能使他们具有较高的审美能力和创造美的能力。

    2006年06期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 点燃词汇教学激情的两种方式

    杨雪琴;

    掌握词汇是学习英语的奠基石。在日常教学中,使用游戏激发式和竞赛激发式两种词汇教学方式,能够调动学生的积极性,对其掌握词汇有良好的效果。

    2006年06期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 语文教学中如何搞好研究性学习

    罗慧;

    语文教师应发挥自己的作用,让研究性学习渗透语文学科课程。一是要改变教学方法和学习方式,当好语文研究性学习的组织者;二是注重学生能力培养,做好语文研究性学习的参与者;三是搞好课内外链接,担任语文研究性学习的指导者。

    2006年06期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 探析英语阅读课的任务型教学模式

    严惠萍;

    英语任务型教学就是让学生“用英语去做事”,使学生通过大量的伙伴活动和小组活动获得语言运用的机会。分别阐述了任务型教学的理论依据、中学英语阅读课中任务的设计原则、中学英语阅读课任务型教学模式。

    2006年06期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • “数学生活化”与数学教学

    李小平;

    数学在越来越生活化———即数学知识越来越广泛地运用到了社会生活中的方方面面,数学的生活化体现了数学的工具性,我们应强化数学意识,充分发挥数学的工具性作用。

    2006年06期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 运用CAI优化地理教学初探

    严春梅;

    为适应时代的发展,中学地理教学必须改变常规模式,加强CAI在中学地理教学中的运用。结合教学内容,适时、适情、适度地运用CAI进行教学,有很大的优越性,可大大提高地理课堂教学质量。

    2006年06期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 假设法在地理教学中的运用

    蒋武军;

    假设是科学研究中常用的一种思维方法。在地理教学中运用假设法可以帮助学生加深记忆,加强理解;可以帮助学生提高分析理解能力;可拓展学生思维、培养其创新能力。根据自身多年的教学经验,结合实例阐述了假设法在地理教学的具体运用。

    2006年06期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 创设适宜条件,促进探究学习

    袁君华;

    探究是现代教学的一种学习和教学模式。在生物教学中实施探究学习应该具备以下条件:要有探究的欲望、探究要有问题空间、探究要有多维互动的交流空间、要让学生学会科学探究的方法。

    2006年06期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 学校管理中的教师激励机制

    袁秋生;

    激励机智的实质是通过一定的激发和鼓励,催人奋进。它是取得最佳领导效能的前提与条件。结合分宜中学的实际做法,从思想激励、信任机制、目标机制、物质激励、关爱激励等方面总结和探讨了如何建立学校管理中的教师激励机制。

    2006年06期 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 新余高专学报2006年总目录

    <正>~~

    2006年06期 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 乡土作家王建成先生

    2006年06期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K]
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  • 第12届省运会,我校交出四份满意答卷

    2006年06期 135+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]
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